Ahora, procedemos a revisar los contenidos de la unidad 3: A Wide World.
(Esto, mientras suena "El Pedal", de Barón Rojo... ¡qué temazo!)
En fin... en la unidad tres, en resumidísimas cuentas, nos indica cómo utilizar en verbo can en oraciones, preguntas y respuestas cortas; hablar sobre los panoramas de nuestra ciudad, los países, lenguajes y nacionalidades; comentar sobre platos extranjeros, definir el significado de algún elemento, y por último, el uso del verbo like en distintas formas.
Empecemos con los detalles ahora.
La lección A se llama Sightseeing (Hacer turismo). Como primera lección de gramática, aparece el siguiente cuadro:
El verbo can se puede traducir simplemente como el verbo poder. Indica la capacidad (o no) de realizar una acción. Puede ser usado en respuestas largas o cortas, sin cambios.
No hay mayor ciencia en el uso del verbo can. Sin embargo, no deja de ser una de las herramientas más útiles del idioma.
Como un ejemplo práctico, podemos indicar lo que podemos, no podemos hacer en una ciudad, por ejemplo, o preguntar y responder.
Pondré algunos ejemplos:
Hey, Jenny, can you come with me? I'll go to the Movistar Arena tonight
Hey, Jenny, puedes venir conmigo? Ir'e al Movistar Arena esta noche
Yes, I can... but why yo ask me if I can go?
Si, puedo... pero ¿porqué me preguntas si puedo ir?
Because tonight plays my favourite band there, and Mom says I can't go without a companion...
Porque esta noche toca mi banda favorita , y Mamá dijo que no puedo ir sin un acompañante...
Can I go with you? I couldn't go to their previous recitals...
Puedo ir contigo? No pude ir a sus recitales anteriores...
Sure! You can also call your friend... Mary, no?
¡Claro! También puedes llamar a tu amiga... Mary, ¿no?
Can I invite her? Thanks! :D
¿Puedo invitarla? Gracias! :D
Para repasar, te sugiero este sitio.
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La segunda lección se denomina Countries. En ella, se repasa el tema del gentilicio (vamos... la nacionalidad o localidad de algo o alguien), como se indica en el ejemplo:
Supongo que puedes indicarme qué nacionalidades se mencionan aquí...
Tras esto, nos dedicamos a utilizar estos gentilicios para armar oraciones, preguntas y respuestas, como por ejemplo:
Do you like Thai food?
No, I don't like Thai food... but I really like Chilean food.
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La tercera lección, llamada They're a kind of candy aplicamos la frase a kind of, traducida como "es un tipo de..." o "es una especie de..."
Con ello, podemos describir algo que no sabemos qué es. Por ejemplo, tomaré como referencia el Chacarero:
"It's a kind of sandwich, filled with beef, pork or chicken, tomato, green beans, green chili pepper and, if you want, avocado."
Por último, menciono la evaluación de esta unidad. En esta ocasión, escogimos una ciudad de nuestra preferencia, describimos su ubicación geográfica, los panoramas disponibles y alguna comida típica disponible en ella.
Con esto, ya quedé listo para dar recorridos por Santiago jajaja.
Eso es todo por ahora. Con esto finalizamos la unidad 3.
Ahora, queda el señor video o audio... veamos... se puede practicar oyendo a estos turistas en su experiencia en Santiago.
Es algo confuso el acento, pero es entendible =)
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